Ingo Engert-Oostingh, Claudia Helena Breitfuss-Horner, Fritz SchweigerFachdidaktische Studien IIEin genetisch orientierter Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung • Kompetent für Informatik? – Über Computerkenntnisse, -fähigkeiten und -fertigkeiten im Alltag • Mathematik im Expository Style | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ISBN: | 978-3-8440-4276-4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Reihe: | Schriften zur Didaktik der Mathematik und Informatik an der Universität Salzburg Herausgeber: Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Karl Josef Fuchs Salzburg | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Band: | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Schlagwörter: | Didaktik; genetisch orientierter Lehrgang; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Kompetenz; Computerkenntnisse; Computerfähigkeiten; Computerfertigkeiten; Schulalltag; Popularisierung von Mathematik; Freude an Mathematik | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Publikationsart: | Fachbuch | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sprache: | Deutsch | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Seiten: | 436 Seiten | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Abbildungen: | 91 Abbildungen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gewicht: | 578 g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Format: | 21 x 14,8 cm | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bindung: | Paperback | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preis: | 48,80 € | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Erscheinungsdatum: | Mai 2016 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Zusammenfassung: | Der Band 5 der Schriftenreihe spannt einen weiten Bogen von der Didaktik der Mathematik bis hin zur Didaktik der Informatik. Während im ersten Teil des Bandes der Autor einen genetisch orientierten Lehrgang zur Wahrscheinlichkeitsrechnung darstellt, diskutiert die Autorin im zweiten Teil die ‚vielseitigen Gesichter‘ des Kompetenzbegriffs im Kontext der Informatik an Österreichs Schulen. Der dritte Teil des Bandes gilt einer besonderen Betrachtungsweise für den Mathematikunterricht, nämlich dem Expository (Style) Teaching. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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